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¿Qué es un ejemplo de persistencia de objetos?Persistencia del objeto: los bebés que no pueden lograr la permanencia del objeto piensan que en el momento en que un objeto se pierde de vista, desaparece. Por ejemplo, si el bebé, que ve a la madre esconder detrás el juguete, no gana la permanencia del objeto, piensa que el juguete está perdido.
¿Cuándo se completa la permanencia del objeto?Según el teórico Piaget, esto significa que el infante ha pasado previamente de un comportamiento reflexivo a un comportamiento consciente. La permanencia del objeto comienza alrededor de los 8 meses y continúa hasta alrededor de los 18 meses. En este período (especialmente 0-1 años), es muy importante atender las necesidades del niño sin demora.
¿Qué es la constancia de objeto?Si no hay desviación o estructuración patológica, el niño habrá adquirido la 'identidad del yo' al entrar en la etapa edípica. Cada imagen del yo estará en relación con una imagen del objeto. El punto más alto de esta representación de objeto se llama 'constancia de objeto'.
¿Cuándo se gana la continuidad de la persona?
Es el estado del bebé sabiendo que existe incluso después la persona sale del medio ambiente. procede en paralelo con la permanencia del objeto. La continuidad de la persona se adquiere a los 5-6 meses de edad.
¿Imitación diferida en qué mes?
La imitación diferida puede comenzar tan pronto como a las 6 semanas, mientras que se limita a imitar la comportamiento. La imitación de movimientos con objetos surge con el desarrollo de las capacidades motoras de los bebés de 6 a 9 meses. Los bebés de 12 a 18 meses utilizan la imitación retardada de forma más competente.
¿En qué período se observa la imitación retardada?Los niños entre 18 y 24 meses piensan antes de actuar. Comienzan a combinar símbolos e imágenes en sus mentes. Uno de los logros más importantes de este período es la permanencia del objeto (Piaget, 1930, 1952). En este período se observa una conducta de imitación diferida.
¿Cuál es el comienzo de la permanencia del objeto?Si se da cuenta de que el juguete está ahí y trata de tomarlo, el objeto ha ganado su permanencia. Los bebés comienzan a hacer esto alrededor de los 8 a 12 meses. La permanencia de objetos es una habilidad importante en términos de desarrollo cognitivo que abarca los primeros 2 años del ser humano.
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